Опитувальник визначення професійної ідентифікації серед студентів 4-х курсів. https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1e7o7s8m9599o4OG4MIvxDms0ERf89H_y

Анкета для студентів: “Психологічний супровід академічної взаємодії зі студентом”. Завантажити

Анкета для студентів: “Рекламний імідж ПНУ: привабливість для вступників на ринку освітніх послуг”.Завантажити

Дослідження:“Рекламний імідж ПНУ: привабливість для вступників на ринку освітніх послуг”. https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1BVqii_5hf7jy2qb_yCxcAWQwzuf79g38

Анкета для студентів: “Мотивація до навчання та причини неуспішності: позиція студента”. Завантажити

Дослідження: “Мотивація до навчання та причини неуспішності: позиція студента”. https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1dtEEe6Bs9etD30iCkJLme8p2WCmhObLR

Лабораторія як плацдарм практичного фахового вишколу майбутніх психологів. Завантажити

Методичні настанови для студентів-практикантів. Завантажити

Поради лікарів-інфекціоністів (на допомогу студентам і викладачам): Масковий режим: п’ять хибних міфів. Завантажити

Опитувальник для студентів:”Професійна спрямованість”. https://drive.google.com/drive/u/1/folders/17DGndg4xOqQU3nlE6ppzKQrh8QhjK4PE

Опитувальник для студентів: “Ціннісні орієнтації”. https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1Q0JQAdjjttQFBDyLEBCrHwIzkii7NKnm

Батарея тестів для студентів-магістрантів спеціальності “Хімія”. https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1o97ulb0d090lrtKsNPb-41hnrh_YvdYz

Батарея тестів для студентів-магістрантів спеціальності “Середня освіта(Українська мова та література)”. https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1zl8KlLQsGHQ_PcqLEhIwXHtfRugg8m3D

Google-форма анкети для студентів “Навчальний рік 20/21 – старт з врахуванням попереднього досвіду”. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfEcb8VjxWR-Zi0gKnXDueDR2jNWP-AgOn5a1eKnRiTMLfNLw/viewform

Поради лікарів-інфекціоністів (на допомогу студентам і викладачам): “Носіння медичних масок: головні помилки”. Завантажити

Поради психолога: “Ізоляція злості і управління емоціями: сім’я і карантин”. Завантажити

Роздуми і поради психотерапевта “Викрадачі життєвої енергії: виявити і знешкодити”. Завантажити

Роздуми і поради психолога: “Сім’я на карантині: гавань миру чи пекло війни?” Завантажити

Поради психолога: “Інформаційний передоз: шкода і профілактика”. Завантажити

Поради лікарів-інфекціоністів: “Твій дім – твоя фортеця опору пандемії”. Завантажити

Поради психолога: “Пережити карантин та зберегти сім’ю”. Завантажити

Поради психолога: “Як розімкнути коло страхів та звільнитися від полону надмірної тривоги”. Завантажити

Поради для викладачів та студентів: “Ваш найкращий захист – Ви самі”. Завантажити

Поради для викладачів та студентів: “Епідемія паніки: як припинити боятися коронавірусу”. Завантажити

Пам’ятка для викладачів та студентів: “Підозра на коронавірус: алгоритм дій”. Завантажити

Пам’ятка для студента. Завантажити

Google-форма анкети для викладачів університету: “Життя на карантині: турботи і проблеми”: https://mail.google.com/mail/u/0/?tab=wm&ogbl#inbox/FMfcgxwHMjrrsDGMBRMqqBNGMbnNvWQh

Опитувальник для студентів: «Академічна комунікація в умовах карантину». Завантажити

Опитувальник для студентів: «Навчання в умовах карантину: особливості та ресурс оптимізації». Завантажити

Google-форма тесту “Мій життєвий тонус” для студентів університету. https://drive.google.com/drive/u/0/folders/11CnUo-sSoARHXYZSc1IGnYviqINHaOpu

Google-форма тесту “Мій життєвий тонус” для викладачів університету. https://docs.google.com/forms/d/1Ll6KvnS4gDwI7VGIpnfOODiOU3XiN41zy2uIVg3uJ8w/edit?urp=gmail_link

Тест “Мій життєвий тонус” для викладачів і студентів університету. Завантажити

Анкети для здобувачів вищої освіти. Завантажити

Орієнтовна тематика годин академнаставників для продовження проведення загальноуніверситетського циклу просвітницько-виховних семінарів навчально-виробничої лабораторії виховної та психолого-педагогічної роботи на тему: «Духовний потенціал християнства у вихованні студентської молоді». Завантажити

Тематика виховних годин, рекомендованих до проведення в академічних групах за пріоритетними напрямками виховної роботи. Завантажити

Тематика виховних годин у рамках міжнародного соціального проекту. Завантажити

Тематика профорієнтаційних лекцій для школярів 10-11 класів. Завантажити

Організація методичного забезпечення психолого-педагогічного процесу. Завантажити

Дослідження адаптації https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1v3rS9cqyXHPo0rCJs_-Vp_XIljfot6aX
Дослідження ціннісних орієнтацій https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1Q0JQAdjjttQFBDyLEBCrHwIzkii7NKnm
Дослідження професійної спрямованості https://drive.google.com/drive/u/1/folders/17DGndg4xOqQU3nlE6ppzKQrh8QhjK4PE

Атестаціійне дослідження у підрозділах (Фізико-технічний факультет; https://mail.google.com/mail/u/0/?ogbl#inbox/FMfcgxwKkHcmVTNrQxdnbmLcxVWdhwhS?projector=1&messagePartId=0.2 Коломийський навчально-науковий інститут; https://mail.google.com/mail/u/0/?ogbl#inbox/FMfcgxwKkHcmVTNrQxdnbmLcxVWdhwhS?projector=1&messagePartId=0.1).

Коментар до Закону від 24.03.2022 № 2160-ІХ «Про внесення змін до Кримінального та Кримінального процесуального кодексів України (щодо забезпечення протидії несанкціонованому розповсюдженню інформації про направлення, переміщення міжнародної військової допомоги в Україну, рух, переміщення або розміщення Збройних Сил України чи інших військових формувань України, вчинене в умовах воєнного або надзвичайного стану)”. Завантажити

Йодна профілактика. Як захистити організм у випадку радіаційної аварії Завантажити

Поради медиків “Користування санітайзером: типові помилки” Завантажити

Як правильно мити руки: рекомендації ВООЗ та медиків Завантажити

Правила профілактики кору Завантажити

Пам’ятка для студента: COVID-19: ризики та захист Завантажити

Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) і насильства у закладі освіти та відповідальність причетних осіб Завантажити

Порядок реагування на випадки конфліктних ситуацій у закладах освіти Завантажити

Дискримінація: що варто знати Завантажити

Брошура “10 перевірених фактів про наркотики” Завантажити

Відео “Правда про наркотики” https://www.youtube.com/watch?v=QV0bNHl-aB4

Бех, І. Д., Канішевська, Л. В., & Малиношевський, Р. В. (2023). СТРАТЕГІЯ ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ В СИСТЕМІ ОСВІТИ УКРАЇНИ: РЕАЛІЇ ТА ОРІЄНТОВНІ ПОЗИЦІЇ. Вісник Національної академії педагогічних наук України, 5(2), 1-7. https://doi.org/10.37472/v.naes.2023.5202

КОНЦЕПЦІЯ розвитку охорони психічного здоров’я в Україні на період до 2030 року. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1018-2017-%D1%80#Text

Виховна робота проводиться згідно з планами виховної роботи університету, інституту та академнаставників. Завжди проводяться засідання кураторів, старостати, кураторські години, тематика яких розробляється на основі рекомендацій Міністерства освіти і науки України, професійної специфіки університету та інституту, визначних дат історії країни, області, міста.У Коломийському навчально-науковому інституті сформована чітка система виховної роботи, що орієнтована на підготовку фахівців, здатних забезпечити розвиток, збагачення, збереження національної культури й природного середовища. Вона здійснюється згідно з Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про вищу освіту», положеннями Загальної декларації прав людини, Державною національною програмою «Освіта» /Україна XXI ст./, Програмою правової освіти населення України, Державною програмою розвитку фізичної культури і спорту в Україні, Концепцією виховання дітей та молоді в національній системі освіти, Концепцією національно-патріотичного виховання молоді, Концепцією реалізації державної політики у сфері протидії наркоманії, боротьби з незаконним обігом наркотичних засобів, психотропних речовин та прекурсорів, Концепцією державної міграційної політики, Статутом університету.

Реалізація завдань виховної роботи передбачає пріоритетні напрями національно-патріотичного, морально-правового, художньо-естетичного, трудового, фізичного, екологічного виховання і здійснюється за такими аспектами:

організаційно-методологічне забезпечення;

культурно-просвітницька робота та організація студентського дозвілля;

національне виховання;

соціально-виховна робота;

робота органів студентського самоврядування.

Національно-патріотичне виховання

Національно-патріотичне виховання є складовою виховного процесу в інституті, головною метою якого є набуття студентами соціального досвіду, успадкування духовних надбань українського народу, досягнення високої культури взаємин, формування особистісних рис громадянина України. З метою вдосконалення національно-патріотичного виховання студентів, формування високої моральності, шанобливого ставлення до пам’яті про Тараса Григоровича Шевченка у березні у Коломийському інституті проведено ряд заходів, присвячених 200-літтю від дня народження Кобзаря:

виховний захід «Наша дума, наша пісня не вмре, не загине»;

презентація дослідження Оксани Джус «Шевченкіана Софії Русової»;

вечір, приурочений до 201-річниці від дня народження Тараса Шевченка, «Великий Кобзар – наш сучасник»;

вечір, приурочений до 202-ї річниці від дня народження Тараса Шевченка, «І чужому научайтесь, й свого не цурайтесь» ;

літературно-музичний вечір «З Шевченком у серці», приурочений до 203-ї річниці від дня народження Тараса Шевченка.

Одним з основних напрямків виховної роботи в інституті є формування національної свідомості, патріотизму, толерантності студентської молоді, тому студенти Коломийського інституту у жовтні взяли участь у 5 Січовому святі, присвяченому сторіччю від дня створення легіону Українських січових стрільців та 150-річчю від дня народження засновника січового руху – адвоката Кирила Трильовського; а також у конкурсі стройової пісні між студентами ВНЗ та коледжів; у благодійному аукціоні «Підтримай Українську Армію»; у відкритті та освяченні меморіальної композиції в пам’ять про невинних жертв нацистсько-більшовицьких тоталітарних режимів, котрі відбували у пересильній в’язниці впродовж десятиліття (1942–1952) арешт, катування і страту; у листопаді долучились до акції «Запали свічку!» в рамках відзначення Дня пам’яті жертв голодоморів та провели зустріч з капеланами УГКЦ з нагоди Дня гідності та свободи (2017).

Фізичне виховання і формування здорового способу життя

Згідно з Концепцією формування позитивної мотивації здорового способу життя в дітей та молоді в Коломийському навчально-науковому інституті належну увагу приділено напрямкам комплексної програми «Фізичне виховання – здоров’я нації»: щорічний осінній турнір з футболу між студентами та викладачами, секції з різних видів спорту, туристичні походи серед студентів, а також змагання й турніри з різних видів спорту. Студенти займаються у спортивних та оздоровчих секціях (баскетбол, волейбол, футбол, важка атлетика та пауерліфтинг, спортивна гімнастика та акробатика, плавання).

Естетичне виховання

Належну увагу в інституті приділено вихованню у студентів високої культури та естетичних смаків. У Коломийському навчально-науковому інституті відбулись зустрічі у з культовими письменниками Сергієм Жаданом, Дмитром Павличком, поетами Василем Рябим, Іваном Війтенком, з письменницею Христиною Козловською та ін. У Коломийському навчально-науковому інституті функціонують два гуртки «Живе слово» та «Логос», студенти разом з викладачами видають студентську газету «Veritas».

Отже, виховна робота в інституті охоплює всі розділи Концепції національного виховання студентства та спрямована на виконання основного завдання, яке стоїть перед сучасною вищою школою, – формування всебічно розвиненої, духовно й морально зрілої особистості, готової відповісти на потреби сучасного життя.

Безпечність освітнього процесу

Закони України

1.Закон України «Про внесення змін деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» № 2657-VIII від 18 грудня 2018 року.

2.Закон України від 12 грудня 1991 року №1972-XIІ «Про запобігання захворюванню на синдром набутого імунодефіциту (СНІД) та соціальний захист населення».

3.Закон України від 4 лютого 1994 року №3929-XIІ «Про правовий статус іноземців та осіб без громадянства» (ст..2, 17).

4. Закон України від 22 вересня 2005 року №2899-ІV «Про заходи щодо попередження та зменшення вживання тютюнових виробів і їх шкідливого впливу на здоров`я населення».

5. Закон України Про забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків.

6. Закон України Про затвердження Загальнодержавної програми імунопрофілактики та захисту населення від інфекційних хвороб на 2009-2015 роки.

7.Закон України Про Загальнодержавну програму “Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини” на період до 2016 року.

8. Закон України Про наркотичні засоби, психотропні речовини і прекурсори.

9. Закон України Про оздоровлення та відпочинок дітей.

10. Закон України Про протидію поширенню хвороб, зумовлених вірусом імунодефіциту людини (ВІЛ), та правовий і соціальний захист людей, які живуть з ВІЛ.